怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　 您(nín)好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉(jué)得现在学(xué)习(xí)护理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一(yī)段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的(de)护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一(yī)句相对(duì)容(róng)易(yì)记(jì)忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一(yī)定的(de)自理天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物能力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别(bié)人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的(de)感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平(píng)到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离(lí)不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全感，让病人(rén)有一(yī)个好的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入(rù)国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　 按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性(xìng)的护理(lǐ)人才(cái)资源的短缺，给我国护理人员创(chuàng)造了更多迈(mài)出国门(mén)、迈(mài)向国(guó)际市场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直是(shì)国(guó)际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国平均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作或获得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳大(dà)利亚(yà)注册护士的资格，等于拿到了(le)通向(xiàng)英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达(dá)国家对护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的(de)专业知识、较(jiào)高(gāo)的综合素质和流畅的国际交(jiāo)流(liú)语(yǔ)言(yán)的(de)护士(shì)在国际上就(jiù)业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老(lǎo)公(gōng)小(xiǎo)孩(hái)，爸爸妈(mā)妈，公(gōng)公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份(fèn)自食其力(lì)，收入(rù)稳定和饿(è)不死自己的(de)工作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该干(gàn)什(shén)么干什么(me)

　　 可(kě)以学会夜间值(zhí)班也(yě)不害怕(pà)，反而(ér)觉得(dé)是四周安静，便于(yú)思考(kǎo)的好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断(duàn)的考(kǎo)核和检(jiǎn)查(chá)中磨练(liàn)自(zì)己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各种复(fù)杂(zá)的(de)人(rén)际关系，在和患(huàn)者和家(jiā)属的(de)谈话(huà)中学(xué)会(huì)口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中锻(duàn)炼身(shēn)体，保持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力

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